Der vorliegende erste Band der BARNES CROSSING-Reihe Tanzkomplizen liefert Einblicke in Projektarbeiten mit Kindern und Jugendlichen am Beispiel von fünf Projekten, die im Rahmen eines Performance-Parcours aufgeführt wurden. Sie stellen Bezüge zu aktuellen Themen der kulturellen Bildungsarbeit her: Hier entstehen und agieren Komplizenschaften in den unterschiedlichen Feldern und Systemen der (kulturellen) Bildung. Kontexte, in denen Künstler_innen die Position und Sprache der Kunst vertreten und vermitteln. Hier geht es zur Veröffentlichungsreihe Tanzkomplizen (PDF):

Konzept und Redaktion: Sonia Franken